THE ANSWER

One never arrives at success. Success is a journey, not a destination. While you may achieve your goals and objectives, you must never forget that there are always bigger mountains to climb and tougher obstacles to face.

Unfortunately, many people do not realize early enough that there’s always more to do and that the competition is rapidly gaining on them in the race. They assume that the initial achievement of material benefits, i.e., money, power, and status is enough to sustain them on for the rest of their lives

***

¿¿: De qué vale tanto material a estudiar, si el 99% de los alumnos olvidara el 99% de lo que se les “enseñó”??

esto es una pérdida importante de efectividad ¿o lo que se quiere es que ese 1% que asimila algo más empuje al resto?

Algunos en cargos importantes en Cuba, aseguraban que el problema en el país era que todos querían ser universitarios, lo mismo que había pasando en URSS, y que entonces no había quien hiciera trabajos necesarios para el desarrollo y estabilidad de la sociedad.

Yo sigo abogando, y nuestro tiempo seguirá abogando, por los que pongan en función de todos de un modo más efectivo sus inteligencias. Puestas a trabajar. Elevar la educación de todos hasta el infinito. Elevar la efectividad de esa educacion.

no es posible imaginar lo que esto significaría para Todos en Cuba y el resto del mundo, potenciado en este siglo por las potentes tecnologías de comunicación y creación al alcance de cada vez más millones de humanos.

si se siguen haciendo las cosas del mismo modo, todo seguirá igual. Puedes estar consumiendo los mejores alimentos, que si no tienes intestinos para absorber los nutrientes, esos “fabulosos” manjares seguirán su curso, se pondrán viejos en las cloacas de nuestras sociedades llenándonos de los hedores frutos de esta “educación”

sería de mucho valor CENTRARSE EN UN CUERPO DE CONOCIMIENTOS DEMOSTRADOS, y mostrar lo más claramente posible como están relacionados unos con otros y con la realidad que circunda a los alumnos, profundizar en ellos hasta donde el grado lo permita (primaria, secundaria…) : que impartir cada asignatura sus temas, totalmente divorciados de los de las demás y de la realidad concreta del estudiante y del país. ¿Qué motivación puede encontrar nadie en esto? además de poco efectivo, sensación de inutilidad, irrealidad, abstracto, enajenación, depresión, hastío, …

Vamos a lo importante, a lo útil, a lo brillante, encendamos esas mechas que en caso contrario pasanrán todos sus años apagadas, sin entender. ¿PARA QUE ES LA EDUCACION SI NO PARA ESO? estemos seguros que entienden, que saben, no nos conformemos con saber que pasaron de grado, que obtuvieron el trabajo, no nos cansemos de educar. EDUCAR.

queremos en todas partes, personas que sean bálsamos de perfección y amor, Cultura,
pero no vamos a la raiz, no vamos a la Educación en las escuelas, no vamos a los maestros
los que con paciencia tratan de guiarnos,
mientras tienen que lidiar con las amarguras,
No de la paciencia, sino de un Sistema absurdo que hace todo lo posible para que no pueda
el maestro alcanzar su sueño de entregarnos a un ser humano mejor